镇安县教育教学研究室（镇安县电化教育中心）
发布时间：
2022-02-23 11:19
| 单位名称 | 镇安县教育教学研究室（镇安县电化教育中心） | |
| 宗旨和业务范围 | 为提高全县教育教学质量提供服务。开展教育教学研究工作；研究适应需要的教育思想等工作；组织教学竞赛、教师培训和教研活动；教育信息化建设工作；对教学工作的检查和编写乡土教研刊物。 | |
| 住所 | 陕西省商洛市镇安县永乐街道办河滨路197号 | |
| 法定代表人 | 丁金林 | |
| 开办资金 | 216万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇安县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 236.62万元 | 230.26万元 | |
| 网上名称 | 镇安县教育教学研究室.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及单位法人代表变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在镇安县科技和教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、执行本单位章程及规章制度情况。严格按照《章程》规定，建立了相关的会议制度、议事决策规则，召开决策会议5次，研究单位重大事项。进一步完善了单位各项管理制度，健全管理机制，规范单位正常运行，并严格按照法律法规开展业务活动，无违法违纪情况发生。二、按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下几项业务活动。（一）党建引领，提升水平。一是加强党的建设，提升服务水平。二是开展“聚心气、提士气、扬正气、促发展”作风建设主题活动。三是扎实开展“转作风换脑子促管理”集中整顿活动。四是做好服务基层工作。五是严格工作纪律。六是贯彻落实八项规定，认真规范教研员教研行为。（二）务实改革，提升素养，做好服务。1.进行教研员绩效考核，营造积极向上教研文化。制定《2021教研员年度工作目标量化细则》，坚持对教研员半年一量化，全年一考核，形成了公平公正、科学民主的工作格局，营造了创先争优的教研文化，激发每一个教研员勤奋务实，奋勇争先的工作积极性。2.发展教研员专业素养，提升校本研修指导水平。坚持每周一次政治业务学习制度，通过开展教育思想、教育知识、教育技能等大学习活动，使教研员整体素质得到显著提高，在校本研修和学科指导工作中受到学校与教师的普遍好评。3.突出教研员服务职能，沉下身子走基层。落实了教研员包抓学校工作制度，刚性规定教研员每学年到校指导教学不低于60天，听评课不低于40节。4.我们积极推进教育教学改革，树立以茅坪中学为榜样的教育教学改革示范基地，并在全县中小学推广。5.做好《商洛教育》宣传工作。鼓励教研员、教师积极踊跃向《商洛教育》投稿；编写《镇安教研》六期。（三）培养名师，建设骨干教师队伍体系。1.大力宣传骨干教师队伍体系建设，营造名师建设氛围。一是通过教研员下乡视导机会，广泛宣传“骨干队伍建设”意义所在，让全体教师充分认识其要义，营造良好的名师建设氛围，激发教师积极争创“名师”的热情。二是在2021年3月份，对全县学科带头人进行评选和表彰，共有32名教师被评为第六批“镇安县教学名师”，59名教师被评为第六批“镇安县学科带头人”。2.深化优质课与教学能手大赛活动，加快名师培养进程。全县共有242名中小学（幼儿园）教师被评为县级优质课教师，19名教师被评为县“优秀教学能手”，81名教师被评为县“教学能手”，24名教师被推荐参加商洛市教学能手大赛，18人被评为商洛市教学能手，11人被推荐参加陕西省教学能手大赛，8人被评为陕西省教学能手。在商洛市第二届幼儿园教师保育专业技能大赛中，有8名教师参赛，7名教师获奖。另外，在此基础上，我县选拔7名选手参加商洛市首届中小学课堂教学创新大赛，取得优异成绩。（四）改革评价，明确导向1.改革教学质量“等第”评价，逐步建立符合素质教育的评价体系。一是将九年级学业水平考试成绩，作为对初中学校质量评价的重要指标；将小学六年级全县会考成绩作为对镇（办）校评价的重要指标。二是积极探索体音美学科检测方法，制定了体音美学科评价办法。2.开展“双减”背景下的教学常规督导检查。2020-2021年我县常规教学检查分两个阶段进行：5月底到6月初进行小学常规教学检查，11月上旬进行了中学及九年一贯制学校的常规检查及“双减”调研。3.做好教学质量监测。2021学年末全县中小学教学质量放在6月28－29日进行，各学段全面监测，综合分析，教研室编辑质量分析专辑，为科教局决策提供依据。4.做好初高中理化生实验操作考核工作。（五）实施研修，提升质量1.抓好骨干教师及校长培训工作。通过与名校结盟，邀请名师授艺，支持外出培训等学习研讨方式，促进教师学习先进教育理念，更新教学方法，实现专业发展。2.开展学区联片教研活动。通过校际大学区建设、名师工作坊（室）建设，教研员包抓镇（校）制度以及开展青蓝工程、师徒结队、跟岗培训，实现教育发展均衡。2021年，全县中小学幼儿园共开展联片教研活动17次。3.课题研究工作全面落实。2021年，由教研室教研员主持或参与的市级以上科研课题7个；省级立项规划课题3个，市级立项29个，结题14个。教研员参与指导结题课题11个。4.继续深化课堂教学改革。开展推门听课，加强课改力度，落实学科核心素养，推行“五步三查”为主的学科课改模式。5.做好2020校本研修学分认定工作。落实责任，专人负责，专人办公，2021年初，学分认定工作有序进行，纸质档案和电子档案齐备，工整规范，准时上报。6.全面推进素质教育。全面推进立德树人“四新四大”活动，深入实施素质教育“五项工程”，以《中小学德育工作指南》为指导，以落细、落小、落实为前提，突出小学低年级、小学高年级、初中、高中等四个学段的德育目标，常态化推动学校德育工作。按照省教育厅的要求做好中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质五个方面的管理工作。（六）教育信息化开展情况1.基础建设稳步推进。积极推进网络基础建设及信息化设备的添置；开展“专递课堂”试点校建设与应用；推进智慧校园建设工作。2.积极参加、组织和开展各项培训工作。积极实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0。组织全县幼儿园教师参加陕西教育大平台试点地区幼儿园空间应用工作线上专题培训；按省市安排，组织16位教师参加了2021年全省教育装备工作会暨2021第三届西北教育装备博览会；开展了机器人、创客知识培训，参加学生50人次，受到师生及家长好评。3.扎实组织参加各项评选竞赛活动，促教师信息技术水平提升。组织开展了第五届全县中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛暨教育信息化应用案例征集评选活动；组织开展了第二十一届学生信息素养提升实践活动。；组织各校从五月份到年底积极参与第三届“爱挑战”活动；参加第二十五届教师教育教学信息化交流展示活动，报送微课及课件作品12件；参加市电化教育馆关于组织开展“中国梦-行动有我:2021中小幼学生‘成语中国’微电影征集展播活动”；参加市局举办的“缅怀师恩，难忘师情”主题征文，收到征文120多件，上报25件。4.圆满完成了信息技术学业水平考试工作。5.积极组织完成教育信息化工作（业务）管理信息系统填报工作及教育APP备案工作。6.组织陕西省第三届基础教育创新型资源建设研究课题立项和结题，开展陕西省第四届基础教育创新型资源建设研究课题的立项及研究工作。7.组织学校结对帮扶的申报工作。8.加强网络安全宣传，保证网络良性运行。（七）影视教育开展情况1.影视放映。一年来组织观影近150场，观影学生累计近六万人次，真正发挥了优秀影片激励一代人，影响一代人，教育一代人的巨大作用。2.积极组织全县中小学参与影视教育拓展延伸的主题教育活动，精选140余篇参赛，送市影评26篇，微电影5部参赛，其中22篇影评被市馆推荐省级参评（省级评奖正在进行中）。三、取得的主要经济效益和社会效益。一年来，在全体职工的共同努力下，各项工作得到了进一步发展，取得了较好的成效。1.社会效益：开展教育教学研究，提高教育教学质量，为教育教学质量提高提供重要支撑。2.经济效益：大面积提高了中考和高考教学质量。全县中考质量居全市前列，高考质量稳中有升。四、目前存在的问题是：一是常规管理重管轻导，名师培养机制坚持不够经常。二是教研活动实效欠缺，高效课堂参差不齐，素质教育仍待落实。三是联片教研有所淡化，课题研究不够规范。四是教师培养未实现常态化、系统化。五是教研经费不足。六是教研员老龄化严重。五、整改措施。一是强化常规教学指导，加强骨干教师队伍建设；二是教研活动注重实效，高效课堂齐抓共管，素质教育落到实处；三是依托大学区常态化开展联片教研活动，提升教研活动的实效性，加强课题研究，提高教科研水平。四是针对县域教师结构特点，制定系统化教师培训方案，以问题为导向，开展系列化教师培训。五是向上级主管部门及财政部门争取资金，补充教研经费不足。六是建立教研员选拔任用机制，及时补充学科教研员。六、下一步工作计划。1.推进新时代教育评价改革。2.建设“三个资源库”。3.实施“五个一”工程。4.创建教研教改示范校。5.推进“三级三类”骨干教师体系建设。6.实施课题带动战略。7.加强联片教研活动。8.以扶贫工作历练教研员队伍，以教学研究工作助推扶贫工作，确保2022年驻村工作任务全面完成。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |