商洛市商州区第六小学
发布时间：
2022-02-23 10:28
| 单位名称 | 商洛市商州区第六小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 刘湾街道办事处贺咀社区 | |
| 法定代表人 | 张苍 | |
| 开办资金 | 13562万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 商洛市商州区科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 881.35万元 | 971.52万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 105 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展业务工作（一）抓实常规教学管理，切实规范教学行为。1.强化管理，做好教学常规工作。坚持巡课制度，通过电子巡课和教学楼实地巡课相结合的方式，做到每节课都有督促、有检查、有落实，保证了充足的课堂教学时间，确保教育教学工作平稳有序，正常运转；加强常规检查，加大对教育教学工作的督查力度。由学校领导班子和教研组长组成评委组，按照年级和学科分组进行，对教师的课堂教学、作业批改、课后服务、教学反思、成长记录本等常规工作进行阶段性检查评估，量化积分，及时反馈通报，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进、绩效工资考核的重要依据；坚持推门听课，不定期深入到各班级进行听课、评课，从教学内容、教学方法、教学能力、教学效果等多个方面评价教师上课质量，并及时给出建议，让老师能够发现自己的不足、汲取他人的优势，取长补短、优化教学效果；重视教师基本功训练。组织教师积极进行基本功训练，对上交的作业进行登记和审核，并将作业完成情况纳入教学常规评估体系。2.“双减”政策严落实，提质增效促发展。为全面贯彻“双减”精神，落实立德树人根本任务，切实减轻学生负担，坚持“减负”与“增效”两手抓，着眼“三项提升”，即提升作业管理水平、提升课堂教学质量、提升课后服务水平，强化学校教育主阵地作用，缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长，扎实推进“双减”工作落实见效。一是加强管理，减轻学生作业负担。通过建章立制，规范管理、优化设计，提质增效、分类分层，兼顾差异等措施使“双减”政策落实落细。二是聚焦课堂，优化教学提质增效。为了有效落实“双减”政策，切实提高教师课堂教学效率，促进教师专业发展水平，学校深化课堂改革，以赛促教，开展系列课堂教学活动，助力“双减”提质增效。坚持群策群力，集体备课、推门听课，加强指导。三是课后服务，提高学生综合素养。为切实落实“双减”政策，做好课后服务，促进学生全面发展，学校立足实际，积极整合校内外多种资源，开展了基于“学校特色、教师特长、学生特点”的丰富多彩的课后服务活动，激发和培养了学生的兴趣特长，同时还减轻了学生的学习压力，提高了学生的综合素质，有效促进了“双减”政策的落地落实。制定课后服务工作实施方案，落实课后服务全覆盖，提高课后服务质量，减轻了学生的学习压力，提高了学生的综合素质，推进了“双减”政策落地落实。3.深化改革，加强师资队伍建设。通过抓学习研修，提升教师理论水平；通过抓校本培训，提升教师的业务素质；通过抓师徒结对，促进青年教师成长；通过抓课堂教学，打造优质高效课堂。通过抓教研活动，提高常规教研实效性；通过抓课题研究，提高教师科研水平。4.五育并举，提升学生综合素养。重视艺体学科教学，全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足艺术、体育课程，安排专业艺术、体育学科教师任教。开展阳光体育大课间活动，落实好每天的“两操”，上足上好体育课和活动课，积极开展大课间活动，确保学生每天锻炼一小时，保障学生身心健康，不断促进学校体育工作的常态化发展。习惯教育贯穿始终，坚持开展学生良好学习习惯养成教育，使学生初步树立了“好习惯成就好人生”的意识，习惯教育始终贯穿了教育教学的全过程，我校学生的精神面貌有了明显的改变。香校园建设逐步推进，为了不断提升学校的办学品位，进一步深入推进“书香校园”建设，并以“日有所诵”“把书香带回家”等活动为依托，督促指导各班主任进行学生阅读习惯的培养，组织学生常态化开展读书活动。社团活动成果喜人，制定了学校社团活动计划，并指导各社团辅导教师制定切实可行的社团活动计划，对社团活动情况有检查、有记录，进行成果展示验收，通过社团活动，启迪学生思维，开发学生潜能，发展学生个性特长，培养学生的形成良好的兴趣爱好，全面提高学生综合素质。（二）围绕校园安全稳定，树立保护意识。我校以加强隐患排查整治为重点，明确安全职责，完善安全工作制度，强化学校安全管理，加强监督检查，狠抓工作落实，形成了全员参与、群防群治、齐抓共管的学校安全工作格局，同时学校卫生防疫和环境治理工作也取得了显著成效，安全稳定工作实现了“零事故”“零伤亡”“零犯罪”“零投诉”“零上访”的可喜成效，杜绝了重大安全事故的发生，确保了师生人身、财产安全等合法权益和学校财产安全，维护了学校正常的教育教学秩序。（三）围绕服务宗旨，后勤保障高效有序。一年来，后勤保障工作坚持“以人为本，服务第一、品质第一、效率第一”的服务宗旨，为师生提供了一个现代、科学、温馨的学习和办公环境。二、存在问题（一）“双向培养”工作有待提高，“三个创建”氛围不浓。我校高度重视教育教学核心工作，始终把党建工作作为主要工作来抓，认真落实“双向培养”要求，以活动为载体，着力把骨干教师发展成党员，把优秀党员培养成骨干教师，但在党建部署和教育教学结合上还不够紧密，教育教学中，党建渗透不够充分，“双向培养”参与人数不多，“三个创建”辐射面不够广，带动效果不明显。（二）家庭教育和学校教育不协调，家长配合学校教育的积极性不高。由于我校生源多元化，家长素质良莠不齐，部分家长不重视学生的家庭教育，不更够积极配合学校教育，出现“一头热”现象。（三）教育教学工作反思力度不够、教科研意识不强。教研组的团队作用发挥不够充分；教研主题相对零散，缺少系统性规划；骨干教师带动作用不够充分；教研活动多数停留在常规的以听课评课为主的校本教研活动上。三、下一步工作谋划（一）建立教师发展体系，促进教师专业成长。教育教学是学校中心工作，教育质量是学校的生命线，学校要以质量求生存，以质量求发展。提升教育教学质量的关键是需要一支高素质教师团队。今后，学校将充分发挥省级教学能手的示范、带动作用，激发教师内在动力。同时注重教师专业基本功训练，并在学校醒目位置展出，长期坚持倡导，提高教师专业基本功。而且还要通过“走出去”“请进来”校际观摩、青蓝工程（师徒结对）、同伴互助、教师论坛（讲教育故事、读书演讲）、校本研修等形式，让教师开阔眼界，增长见识，为教师专业发展提供平台，促进教师专业快速成长，逐步形成比较完善符合校情实际的教师发展体系，让教师在工作中成长、成熟，培养更多的教学新秀。学校要建立教师评价机制。依据教育教学要求制定出各项管理制度实施管理，每项活动、每次检查、每个创建都有相应的记载、评价、反馈，并与评优树模、绩效考核相挂钩，以业绩考核和工作评价，充分调动起教师工作积极性。让学校教师能全身心投入教育教学工作。注重特色发展，铸就教育品牌。学校应该走特色发展之路，以特色促发展，以特色铸品牌。以人为本，以生为本，以师为本，利用现有场地、师资，创造性开展工作，提升办学品味，打造学校特色品牌，树立“学生是真正的主人”的意识，积极开展各类特色校本课程，做大做强做精社团活动，精心打造学生艺术小时空，同时注重传统书写文化的传承和书香校园的建设，让学校在不久的将来，真正成为有特色的六小、有品牌的六小。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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