武功县小村镇仁康小学
发布时间：
2022-02-23 09:19
| 单位名称 | 武功县小村镇仁康小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县小村镇仁康村 | |
| 法定代表人 | 雷娅娅 | |
| 开办资金 | 58.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 58.58万元 | 58.69万元 | |
| 网上名称 | 武功县小村镇仁康小学.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务情况：学校管理工作：学校管理工作是学校的教育质量和学校发展的关键，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导科学的管理理念。加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。本学期，学校制定了考勤制度、安全责任制度、教学奖惩制度、教案作业检查制度、教师工作量化考核制度、班级管理制度、教师师德师风规范等各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。教学工作：我校办学方向主要针对小学教育，本学期我们将高效课堂教学模式在上学期的基础上得以全面推广，更新教师的教学理念，提高教师的业务水平。学校每月进行月考，教师及时进行试卷分析和成绩汇总，对于成绩优异和进步幅度大的学生学校及时表彰奖励。安全工作：安全工作重于泰山，我校在师生的安全方面，也做到了月月抓，周周抓，天天抓，时时抓。同时，学校每周对学生的安全都进行定期或不定期的检查，看学生有无带不安全器械、易燃易爆和危险品进校。在大家的共同努力下，本学期我校无一例不安全事故发生。德育工作：本学期，我校组织开展德育活动十多次，代表性活动为：组织学生为庆祝“六一”，“国庆”，进行文艺汇演，节目丰富多彩，全体学生都能积极参与，并邀请广大学生家长和群众进校观看文艺汇演；同时还举办了校内文化节、艺术节成果展示和汉字书写大赛，其中许多教师和学生作品受到一致好评。其它工作：学校的财务是大家最关心的事，这就要求财务人员要精打细算，节约每一分钱，让其发挥应有的作用。我校严格执行日清月结制度，及时报账，合理理财，报帐员在尽心地履行自己的职责。另外，后勤人员也的确当好了教师的勤务兵，为教师提供了有力的资源保障，还为学校保护好一草一木，配合班主任做好课桌凳和玻璃门窗的管护工作。二、取得的社会或经济效益:2021年我校积极开展高效课堂创建活动，被评为县级先进集体，学校加强教学管理，全体教师不断奋进，教育教学质量大幅提升，2021年目标责任考核位居全学区第1名，多名学生在“爱国主义影评”征文中获奖，受到群众的认可。三、存在问题:对于高效课堂相关理论知识学习不够深入，课堂应用不够大胆，导致高效课堂开展缓慢，教学能力有待提高。四、整改措施:今后我们将采取多种措施，通过“走出去、请进来”等形式，积极开展校本教研活动、开展教师师德提升活动，提高教师的认识水平和业务能力。另外学校管理不够规范，存在管理粗放管理，档案资料管理没有形成完整的体系。今后要向县级优秀学校虚心学习，争取取得更优异的成绩。五、下一年工作计划：发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用板报、宣传标语、家长会，进一步提高学校内涵发展，不断丰富学生校园文化生活。利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。本学期，学校在继续开展外出学习培训教师汇报制度的基础上，努力完善校本研修活动，积极开展教育教学实践中的“小课题”活动，解决课堂教学的具体实际问题。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。学校认真落实316素质教育督导评估指标体系、陕西省义务教育均衡县验收标准等优化细化学校管理，按照课程设置标准，开齐开足课程。不断丰富校园生活，提升学生的综合素质和实践能力，提高学校的办学水平，努力把学校办成“领导认可、群众放心、学生满意”的学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |