千阳县成人教育服务中心
发布时间：
2022-02-21 15:17
| 单位名称 | 千阳县成人教育服务中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 成人文化技术、人口理论教育，社会力量办学管理。 | |
| 住所 | 千阳县东海路 | |
| 法定代表人 | 刘新明 | |
| 开办资金 | 6.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 千阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5.91万元 | 5.91万元 | |
| 网上名称 | 千阳县成人教育委员会办公室.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，在县教体局的正确领导和社会各界的大力支持下，成教中心全体同志团结协作，努力工作，完成了本单位今年各项教育工作目标任务。一、执行单位章程情况:一年来，我单位在县教体局的正确领导和社会各界的大力支持下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。二、按照登记的宗旨和业务范围开展业务活动情况;1.民办教育规范化管理情况：一是实行“四备案”管理办法。即加强课程备案管理，加强教师备案管理，加强招生广告备案管理，加强收退费行为管理。二是执行月例会、月检查制度。加强日常管理，严格月例会和日常检查与工作指导，惧干扰处理了娃娃乐幼儿园收取教材费事件，强力责令该园退还210名幼儿教材费9822元。三是强化年检工作管理。每年定期开展民办学校年检工作，细化年检办法和评价体系，并将年检结果在政府网站进行公示。四是加强信息公开公示管理。民办学校在学校显著位置将其相关信息进行公示并接受社会监督，充分运用全国校外培训机构管理服务平台的监管功能，完善“黑白”名单动态管理制度。通过以上长效管理，使我县民办教育管理工作逐步走上了规范化、科学化。2.校外培训机构专项治理情况：一是执行“五严”措施，落实“六项”管理。通过严格控制培训时间，严格培训服务监管，严格资金专户监管，严格校培训广告治理，严格重新登记审批等措施，实现了时间、课程、教师、空间、资金、数量等“6个管起来”。全县合规校外培训机构共10所，文化艺术类4所，已移交给文旅局管理；学科类机构由6所压减到1所，并指导完成了重新审核登记，压减率达到83.3%；学科类培训学生由835人下降到235人，减少了71.9%；关停各类违规培训机构5所，关停率达到100%。取得了“存量锐减”“增量为零”预期效果。二是把好“三个”关口，杜绝违规乱象。打出把好办学行为监管关、机构合规经营关、日常巡查治理关的组合拳，初步实现了“治乱、减负、防风险”的目标。批准秋季复训申请7份，审核备案资料186份，提出整改意见42条；办理资金监管专用账户7个，签订三方监管协议7份，共缴纳最低余额21.6万元；开展突击检查和蹲点守候检查行动14次，巡查居民小区152次，走访物业管理、小区居民、学生共1500多人，查处社会人员违规变相从事学科培训活动2起。三是发挥牵头作用，强化联合治理。扎实履行校外培训机构专项治理牵头单位职能，适时组织召开会议或上门商讨工作；共享校外培训机构治理台账数据，促进全县工作顺利推进；多次组织或配合相关部门展开联合执法，实现“一次出动，全面体检”的效果，使校外培训机构各类违法违规行为无处遁形。治理工作中共检查办学场所50多次，约谈机构举办人、业主单位负责人、小商铺业主100多人次，拆除清理培训机构大型宣传门头、周边广告牌50多处；处理培训机构家长退费纠纷12起，退还培训费11542元；为15名员工追讨扣发、尾欠工资10320元；处理“广州记忆大师”快闪式违规办学事件1起，为56名学生家庭挽回经济损失22.29万元，及时避免了“冒烟”“爆雷”现象。四是坚持宣传引导，实现疏堵结合。为了提高群众对政策的知晓率，多次在县域媒体和社会自媒体发布了《进一步规范校外培训机构管理通告》《关于严肃查处“地下”违规开展学科类培训的公告》《2021年秋季校外培训机构“白名单”》，在居民小区、市政宣传栏和中小学校进行了张贴宣传《通告》210份，自主编制的全国监管平台操作流程在全市工作群得到推广，机构治理信息多次在教育部《“双减”改革每日快报》刊登。结合政策法规和机构实际，指导5所机构提交了注销申请，为2所机构提供了转型方向，与2所注销机构商讨了消课计划，并指导在学员群里发送终止办学通知，有效预防了治理工作风险。3.社区教育内涵提升工作情况：我县的社区教育工作始终坚持政府主导，充分利用各类资源，依托社区教育三级网络，已经初步形成了以老年大学、图书馆、文化馆、街村社区、农技推广等场所为学习平台，以退休干部职工、进城入住人员和技术农民等人群为学习主体的全民终身学习体系。各社区教育平台从实际出发，积极开展培训会、学习班、书友会、展览会等形式的学习活动，广泛开展群众喜闻乐见、健康向上，不同规模、不同层次的社区文化教育活动，使每个社区成员时时、处处、事事都能受到教育，满足了居民群众的学习需求，陶治了社区居民的情操，提高了社区居民的归属感和幸福感。三、取得的主要社会、经济效益：我们主持的省级实验课题《社区教育“扶志扶智”实践》已顺利结题，千阳县千湖之声合唱团、西关社区荣获宝鸡市终身学习品牌项目，东城社区荣获宝鸡市社区教育先进社区，3名同志荣获宝鸡市“百姓学习之星”，社区教育工作为县域经济社会发展提供了智力支持和人才保障。四、存在问题及改进措施和下一步工作打算：（一）存在问题及改进措施：一是与县上有关单位联系不够紧密，有资源闲置现象，整合资源利用率不高，影响了社区教育活动的开展。二是幼儿园仍旧存在办学条件差、教学“小学化”倾向，办学行为不够规范等问题。（二）下一步工作打算：1、积极开展社区教育各项教育培训活动，建立优质社区教育公共服务平台，使我县的社区教育工作再创新辉煌。2、建立健全民办教育安全监督检查机制，加大隐患排查和处置力度，构建和谐平安校园，强化安全管理，维护民办学校稳定。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |