富平县特殊教育学校
发布时间：
2022-02-18 10:14
| 单位名称 | 富平县特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为全县残疾儿童少年实施义务教育提供服务保障。听力残疾、智力残疾儿童少年义务教育及康复训练。 | |
| 住所 | 富平县东华街道办皂角村 | |
| 法定代表人 | 路金宁 | |
| 开办资金 | 658.92万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 551.79万元 | 571.46万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年登记事项未发生变化。全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年，我校共有学生173人，其中：小内88人，分为八个教学班；校外送教上门85人，分为四个班。具体工作开展情况如下：一、业务工作开展情况（一）、强师风重养成多实践促发展以师德建设为目标，以学生日常行为规范养成教育为基础，以丰富多彩的活动为载体，将师德师风、学生养成教育、法制安全教育融合进学校日常工作全过程；学期初与教师签订师德承诺书，期中开展师德师风整治活动，期末对照承诺进行自查自纠；利用家长会、家长学堂、送教上门、大家访等机会，和家长团结紧密，共同探讨教育培养孩子的途径；紧扣特殊学生特征，以活动育人，快乐育德为发展思路，坚持月主题活动；安排专业教师和学校班子成员，充分利用家长陪读在校良好机会，给家长开展康复技能、心理疏导，解决家长家庭教育的困惑；紧扣“全国中小学安全教育日”、“国家减灾防灾日”等重要的日程开展主题教育活动；坚持领导代班、与值周教师共同对学校安全进行排查，对排查出的安全隐患建立台账，及时销号整改。（二）、重内涵促发展精专业提质量严格执行课程计划，加强教学常规工作的管理与考核，组织教师开展以自学为主，线上学习、线下讨论相结合的各类培训；组织骨干教师展示课、“党员教师示范课”和蒲城特校同课异构、育人故事分享会等活动；针对特殊教育资源较少现象，教师们聚焦课堂，聚焦学生，聚焦问题，不断探索实践研修，并对教研过程资料打磨提升；坚持为校外为85名重度残障孩子开展送教上门教育康复服务，上半年为87名孩子送教696次，下半年为85名学生送教上门595次，全年送教1291次；每年暑假，教导处在教育局牵头下，联合残联、医疗、社会机构等对全县适龄残疾儿童少年的评估认定，做好入学安置工作，确保每一个残疾儿童少年无辍学。（三）、抓细节严把关守规范重实效财务制度健全，严格执行经费预算，“三重一大”制度规定，并按照要求进行公示，确保经费使用规范合理；食堂管理制度和预案健全，定期召开食堂服务人员会议、开展食品安全应急演练、安全知识培训，严格操作规程和进货渠道；常态化落实“两案九制”，严格值班值守制度，实施“封闭式”管理；将每周二定为“校园环境卫生整治日”，使广大师生养成爱卫生、讲文明的良好行为习惯；2021年春季，学校建设劳动教育实践基地，把课堂搬进田间地头，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，养成良好的劳动习惯，在师生员工们的精心呵护下，在阳光和雨露的滋养下，劳动实践基地的蔬菜愈发的生机勃勃、长势喜人，成了校园里一道亮丽的风景线。二、取得的社会和经济效益1、2021年1月，被富平县教育局评为2020年富平县教育质量提升316工程督导评估“优秀校园”；2、2021年4月，被中共富平县委、富平县人民政府授予“文明校园”荣誉称号；坚持为校外为85名重度残障孩子开展送教上门教育康复服务，上半年为87名孩子送教696次，下半年为85名学生送教上门595次，全年送教1291次；一年来学校各类活动在渭南青年网、渭南新闻、渭南教育信息化小程序等市级媒体报道5次，在富平教育微平台、县电视台播出、富平教育融媒体报道6次，学校公众号对外宣传43篇，使学校信息工作取得了新进展。三、存在问题1、教师队伍专业化培养急需提高。2、特殊孩子职业教育课还未开展。四、改进措施1、不断加强教师培训，坚持课堂探索改革，联系上级部门，招聘专业教师。2、职业教育已纳入教学计划。五、2021年工作计划（一）德育教育加强师德师风建设,积极开展班主任工作交流，促进其建设文化班级,完善班主任工作考评细则；定期对学生进行安全意识教育，确保学生在校安全零事故;组织开展综合实践活动，不断提高学生的综合素质，逐渐形成学校的德育品牌；突出特殊学校的学生日常行为规范,加强聋生、培智生心理健康指导,培养举止文明、品德优良、心理健康，富有创新精神的一代新人；关注家庭教育，形成家校共育。（二）教学教研组织教师完成信息化2.0线上学习和线下实践的学习与指导，提高教师信息化教学业务能力，教师过关率达100%；加强教研组建设，努力使每次教研活动丰富有效；积极开展教育科研活动，鼓励教师参加科研活动，开展课题研究；完善学校特殊教育资源教室，开展资料教室教师培训；期初制定计划，布置工作；学期中，检查工作，交流反馈；学期末总结经验（每学期每位教师均有个案分析）；（三）后勤管理进一步健全后勤人员的岗位责任制，完善校产管理和物品采购制度，做到制度健全，职责明确，完善“每日巡视制度”，安排人员对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录和维修；加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动；完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识，加强用电、用水、办公耗材和日常检修管理；重点抓好食堂管理工作，加强食堂工作各环节的管理与监督，健全食堂管理制度、规范各项操作程序。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、绩效和受奖惩情况：受奖惩情况：2021年1月，被富平县教育局评为2020年富平县教育质量提升316工程督导评估“优秀校园”；2021年4月，被中共富平县委、富平县人民政府授予“文明校园”荣誉称号；2、诉讼情况：2021年度没有涉及诉讼事项。3．投诉情况：2021年度无投诉事项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2021年6月1日，富平县教育局捐赠夏凉被150件，全部发放给学生；2021年6月1日，富平县女企业家协会捐赠凉席、床单169套，全部发放给学生；2021年6月4日，富平县高新技术开发区捐赠饮水机4台，正在使用。 | |