西安市临潼区特殊教育学校
发布时间：
2022-02-17 10:55
| 单位名称 | 西安市临潼区特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 对残疾儿童少年实施义务教育。适龄残疾儿童少年义务教育、康复教育·学龄前聋哑幼儿语言康复训练 | |
| 住所 | 西安市临潼区桃源路180号 | |
| 法定代表人 | 吴辉 | |
| 开办资金 | 848.2万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 583.29万元 | 648.15万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，没有涉及变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况1、促教师队伍建设抓师德师风建设。学校对教师参加政治学习工作做了详细安排并提出学习要求。坚持把学习理论同指导工作结合起来，把转变思想作风同转变工作作风结合起来，着力解决党员队伍在思想、作风、纪律等方面存在的问题，保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，使广大党员进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。不断提高全体教职工的思想政治素质和理论水平，为教育教学改革与教育事业发展筑牢思想基础。我校引导教师把教书育人和自我修养相结合，开展以强师德教育、学师德楷模、尊师德规范、守师德底线、践行师德规范为落实师德标准，创先争优办人民满意教育师德承诺活动，学校支部制定了学校层面的承诺内容和党员教师个人的师德承诺，举行了师德宣誓，签订干部廉党员廉洁从教教师承诺书，倡导教师弘扬高尚师德，潜心立德树人，以奉献之心、仁爱之心投身特殊教育事业。2、由资源中心办公室牵头，组织专业素养高、责任心强的骨干教师形成评估小组，对全区摸排出的几十名特殊儿童进行全面评估安置工作，评估工作主要通过：言语沟通能力、认知综合能力、运动感知综合能力、综合能力等几方面对孩子进行评估，特殊儿童种类的多元化对这次评估工作进一步提出新的要求，在提升思想认识的同时，也对我们平时的送教上门、随班就读工作、教学工作提出新的更高的要求，只有不断学习新的特教理论，用知识武装自身，用严谨认真的工作态度，才能干好特教这件事，才能无愧于我们的关荣称号。3、2021年是第三十一届全国助残日，我校的主题确定为“庆祝建党百年关爱特殊儿童”。特殊教育是社会文明进步的标志，我校要以助残日为契机，大力宣传特殊教育的发展内涵，努力创造一个全社会都来支持特殊教育、关心特殊儿童的良好氛围，为争创教育强校，创造特殊孩子美好未来作出积极贡献。近几年，在上级政府部门的殷切关怀和社会各界爱心人士悉心帮助下，我校特殊教育事业正以蓬勃之势迅速发展。4、结合教育局文件“区管校聘”工作要求，我校积极落实“区管校聘”工作，加快推进我校教师“区管校聘”工作机制建立。我校接到文件之后，积极行动，迅速实施。一是成立“区管校聘”领导小组，确保公平、客观、公正的进行；二是召开专题会议，宣传教育局文件关于“区管校聘”工作精神内涵；三是确定由教导处为办公室，结合教师编制数及教师周总课时量、工作岗位结构比例，制定具体实施方案。5、本学年以来，学校多次会议强调下大力气开展校本课题研修工作，鼓励要求教师动起来，结合自身教育教学工作的实际，把平时工作中遇到的问题和困惑，收集起来共同探究，将理论与实践相结合，寻找更好的解决办法，用以指导教育教学工作，在校内形成人人参与研修，的良好风气。后期形成了生活语文、生活数学、健康与体育、音乐与美育等多个不同学科研修小组，各小组的研修活动也在积极进行中。二、取得的经济和社会效益1、配合上级教育行政部门，积极落实控辍保学政策、送教上门政策等方面工作能，确保资源中心工作职责落到实处。由资源中心办公室牵头，组织专业素养高、责任心强的骨干教师形成评估小组，对全区摸排出的几十名特殊儿童进行全面评估安置工作，评估工作主要通过言语沟通能力、认知能力、运动感知、综合能力等几方面对孩子进行评估，并依据评估结果确定孩子最终安置方式。依据资源中心工作要点、送教上门工作重点、随班就读工作重心，资源中心定期开展送教上门工作指导、随班就读工作指导、入户走访调研、指导收集送教资料等工作，并提出要求，进行资料评估，成绩显著。2、由教导处具体策划，具体实施的家长会如期召开，学校就家长会向班主任提出具体要求，各位班主任都能依据当前教育形式、学校实际、学生的具体需求等方面，向家长进一步宣传控辍保学政策、学校各项资助政策，及学生真实的评价与引导方法，做好家长的心理疏导。依据教育局文件精神，教导处制定特殊教育学校停课不停学实施方案，安排全校老师行动起来，利用微信群、QQ群开启了网上授课的新模式，班主任老师除教学之外要求家长配合学校每天在群里汇报学生出行轨迹和健康监测情况，以便于摸底及监测，同时还对学生及家长进行新冠肺炎知识、七步洗手法、消毒液配备及使用相关知识宣及培训；各学科教师根据学科特点制作教学视频以便于学生学习，教育学生在家要做力所能力的家务劳动。咨询了解学生接受送教、春节慰问金发放、蛋奶发放等方面情况，向家长送去党和政府的温暖和关怀。三、存在问题1、培智课堂研讨活动中，我校就此次学校教师课堂展示活动及参加西安市赛教两次活动总结及要求：一是此次展示活动总体重视程度不够，教学松散缺乏严谨性，教学用语、课堂结构节奏、板书、课件制作等方面存在问题比较多。二是要求各位老师能正视问题、正确看待、虚心改正、真正提升；三是认真总结课后的感受和收获，针对问题提出整改意见；四是进一步加强自身理论知识学习，丰富积累提升专业素养和专业技能。2、加强校本研修工作开展。校本研修工作一直是我校的短板，通过校本研修成果展评座谈会，具体进行实施：一是研修小组负责人就本组承担的校本课题开展情况、思路及开展过程等进行汇报；二是评审小组审阅各组的研修资料并进行打分；三是提出要求；聚沙成塔、集腋成裘，一个人的力量很渺小，经过大家的共同努力终会迈向成功；希望今后以此次活动为契机，各位老师能总结经验，结合工作实际，重点结合智障儿童智力缺陷和康复需求等方面素材，着手开拓研究，树立我们的研究精神，让更多人能参与到校本研修活动中去。四、今后工作打算1、求真务实，建设高素质教师队伍。学校目前正处于转型阶段，聋哑学生逐年减少，培智学生逐年增多。特教的发展，对教师专业化发展提出更高的要求。为了更快的适应现在特殊教育发展的需求，我校全体教师坚持每周二下午进行业务学习，周四下午进行专业化成长。学校制定教师专业技能提高方案，在校内开设简笔画、手工制作、韵律舞蹈、书法、计算机技能、器乐等方面提高班，以提高教师综合素质，满足针对特殊儿童教育需求。学校还创造机会，提高教师业务素质，先后派教师参加各级各类视障、听障、智障专业培训及外出跟岗学习；又邀请省市级特教专家来我校进行专题讲座。2、学校以教学工作为中心，加强教学常规精细化管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进特殊教育特色发展，加速学校发展。3、加强班主任管理工作，并形成班主任管理制度以及学生在校管理制度。主要针对学校转型后，特殊教育教育对象多元化下的新现象的应对管理方式。肯定班主任工作的同时，对班主任工作提出了新的要求，制定了新的举措，提出了新的目标。今后，学校会加强对班主任工作的业务培训，牢固树立以学生发展为本，以学生服务思想意识，使班主任工作进一步落到实处，责任比以前更加明确。4、资源中心定期召开送教上门工作总结交流会、送教班主任工作交流会，对以上两项工作进行总结。通过交流，使送教教师和送教班主任分别进一步明确工作的核心内涵和意义，取长补短，为来年的工作开展有创新力、有新思路奠定基础。5、贯彻落实区教育局有关新冠疫情防控工作要求，做好日报统计监测工作，保障正常的教育教学秩序。全面做好防疫物资的储备以保存，做好校园清洁卫生、通风、全面消毒等工作；收集汇总学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施。把握好疫情防控期间的信息上报、建档，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生及家长的舆情动态。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |