榆林市职业教育中心
发布时间：
2022-02-17 10:07
| 单位名称 | 榆林市职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中技术应用人才，提高社会职业素质普通高中、职业高中、职业中专、成人中专学历教育、相关职业培训 | |
| 住所 | 榆阳区西沙人民路35号 | |
| 法定代表人 | 刘东 | |
| 开办资金 | 3277.53万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2539.17万元 | 2443.13万元 | |
| 网上名称 | 榆林市职业教育中心.公益 | 从业人数 159 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《单位登记管理暂行条例》其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况榆林市职业教育中心创办于1984年，是一所公办全日制职业高中、省级重点中等职业学校。学校位于榆阳区人民西路181号，占地76亩，建筑总面积28673.71平方米，正在筹建中的芹河新校区占地336.8亩，另有校外实习、实训基地260亩。学校固定资产5568.05万元，现有幼儿保育、电子电器应用与维修、电气设备运行与控制、汽车运用与维修、计算机应用、建筑工程施工、化学工艺、会计事务、制冷和空调设备运行与维护，共计9个专业。学校目前共有68个实验实训室。2021年学校学生总数为2220人，现有教职工193人，其中专任教师126人。2002年榆林市职业教育中心被评为陕西省重点中等职业学校。2009年获得“省级文明校园”荣誉称号,2019年1月被批准为首批31所高水平示范性中等职业学校立项单位。学校重视师资队伍的建设，提升教育育人理念，根据中职学校学生实际情况，结合职业教育的育人要求和我校实际，把“德塑人生，技行天下”作为培养学生的目标，要求教师践行“用尊重赢得尊重，用生命感动生命”的教育理念，着力打造一支优秀的职教师资队伍。为提高青年教师教学业务能力，学校聘请专业技师担任实训指导老师，既指导学生实训，也培训青年教师的实训技能，辅助教师进行实训课教学；另一方面，学校还采取“师徒制”的双教师授课模式，以老带新，指导青年教师的教学，引导专业课教师向职业技能型技师方向发展。同时，学校积极举行校内示范课、观摩课，精心组织年度青年教师教学设计大赛以及校级教学能手大赛，涌现出一大批优秀青年教师，并积极推选优秀教师参加省、市级教学比赛。本学年，学校有3位教师获得区级教学能手称号；6位教师获得市级教学能手称号本学年，经过各位校领导和每一位教师的共同努力，形成了一套比较完善的常规教学管理模式。但面对新的形势，新的挑战，特别是职业教育改革的日新月异和周边学校的异军突起，我们深感竞争的加剧和压力的增大。为此，学校本着“以市场为导向、以技能为核心、以就业为前提、以质量求生存”的办学思路，围绕“招生、教育、服务、管理、就业”一体化的格局，对学校所开设的专业，进行适当的调整增减，对专业班开设的课程，进行适当的增加删减，切实促进了职业教育办学体制、办学模式的转变，更新了教师的教学观念，提升了学校的办学理念。与此同时，在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。同时广泛开展“推门听课”活动，每周都安排中层以上领导定期听课，教导处则不定期进行抽查。以此全面提高教师的教育教学综合素质。除此之外，学校积极开展教科研活动，坚持每学年初组织开展“示范课”、“优质课”并有针对性的组织教师进行听课、评课活动，提高了教师驾驭课堂的能力；坚持每周星期四的教研组例会，形成了浓郁的课改氛围。注重实践课的开展，要求每学年至少1/3的课程在实习实训室开展，这为学生掌握技能和拓宽就业开辟了广阔的空间；建立了教学成果奖励制度。二、取得的社会经济效益坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。本学年要求每个教师认真学习一体机的使用，每个教研组都有计划的组织教师开展好组内公开课的讲课、听课与评课，教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，掌握先进的教学方法，提高业务能力。此外，我校认真组织专题校本研修，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在自习课和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。本学年，大部分一线教师撰写了教育教学课题。另外我校还组织相关教师参与2021年市区优秀科技工作者、2021年市区有突出贡献人才、2021年市级教学名师、市级名班主任等申报工作。今年我校67位学生通过单招考试考入本科院校，这一成绩打开了我校升学历史新的篇章，为我校学生进入高校继续教育开辟了光明大道。也为职业学子开创了升学之路。三、存在的问题1.师资问题：“双师型”教师较少，教师的整体素质有待进一步提高。2.办学条件：一是办学场地不足，学校校舍短缺，硬件建设较为滞后；专业课程所需实习、实训设备较为陈旧落后，甚至因相关设备短缺，制约着实训课的开展。3.教学管理：学校部室管理还不够完善，需进一步加强，学生实训操作也需具体、细化。学校各项制度健全，落实比较到位，但有待进一步精细化、科学化。4.校本教研：一是特色课程建设有待完善。二是专业实训课程建设有待加强5.校企合作：合作企业层次较低，实习、就业及校企合作需进一步加强指导。 采取的对策 1.多渠道筹资办学。一是进一步争取地方政府支持，改善学校办学条件，加快芹河新校区建设，争取专项资金支持。二是进一步引进社会资金，进一步改善学校办学条件。三是加大基本建设力度，建设符合专业发展要求的实验实训基地，并不断完善内部设施。2.持续提高教师整体素质，努力打造职教新生力量。进一步强化师德师风教育活动，加强教职工继续教育培训工作，努力提高教职工的综合素质，增强教师责任感和使命感；尤其要加强教师的教学基本功训练，继续组织教师们参加省市区级技能大赛，要重视青年教师的培养工作以及班主任的学习培训工作，努力打造职教新生力量。积极争取校外培训机会，选送专业教师积极参加国家级和省级“双师型”等培训，做到校内外培训双管齐下，提高教师专业技能，为学校储备人才。3.加强重点专业建设，促进校企合作。围绕市场设专业，根据需要育人才。设立符合市场需要的专业，不断充实实验实训设施。加强校企合作、工学交替人才培养模式改革。积极探索“厂中校”办学模式，培养符合社会需要的合格的中等技术人才，服务社会经济发展。4.充分完善各项规章制度，调动广大教师工作积极性。我们将通过教代会进一步完善学校规章制度和考核细则，实行管理责任制，形成优胜劣汰、竞争上岗、优劳优酬的激励机制，使广大教职员工的权益得到有效保护，工作热情和工作干劲得到充分激发。进一步加强学校教育教学常规管理，进一步提高教育教学质量和办学效益。5.保证校本课程的有效开发，建立、完善运行机制，加强教师培养和培训，制定切实可行的教学计划，完善课程实施体系。四、2022年度工作计划为了迎接全国职业教育发展的新形势，进一步贯彻落实国家、省、市、区关于加快发展现代职业教育的方针政策，推动我校职业教育改革发展，提高教学质量，提升教育品质，更好的服务经济发展，办好人民满意与社会需要的职业教育，结合我校工作实际，特制定我校2022年工作计划：工作思路及具体实施（一）加强保障建设，推动职业教育均衡发展1.严抓党建工作重点任务。2.加强教学常规管理。3.加快学校标准化建设。4.推进教育信息化建设。5.严格执行财经制度。深化教育改革，推动教育创新发展1.加强招生制度改革。2.深化课堂教学改革。3.推进评价模式改革。4.加快职业教育创新发展。强化素质教育，推动教育内涵发展1.全面加强德育工作。2.创新开展素质教育。3.提升校园文化品质。狠抓队伍建设，推动教育优质发展1.加强师德师风建设。2.促进教师专业成长。3.深化教育科研工作。4.加强教师队伍管理。发挥工作职能，推动教育持续发展1.压实安全管理责任。2.从严规范办学行为。3.落实教育精准扶贫工作。4.积极开展职业培训工作。5.推进依法治教工作。6.切实做好传染病防控工作。总之，2021，我校在做好疫情防控工作的同时，圆满完成了各项教育教学任务，呈现出良好的发展态势，所取的成绩是全校师生团结奋斗、共同努力的结果。我们要抓住机遇，迎接挑战，同心协力，求真务实，开拓创新，为我校的职业教育发展再创辉煌。 | |
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| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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