富平县留古镇初级中学
发布时间：
2022-02-15 15:11
| 单位名称 | 富平县留古镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中教学；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县留古镇街道 | |
| 法定代表人 | 张益肖 | |
| 开办资金 | 398.26万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 600.78万元 | 390.51万元 | |
| 网上名称 | 富平县留古镇初级中学.公益 | 从业人数 60 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年度，我单位能够严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照登记管理机关核定的宗旨和业务范围开展相关活动，全年登记事项未发生变化。全年没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我校开设教学班12个，共有学生508人。在县教育局的领导下，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、加强思想修养，促进两支队伍建设。一是扎实落实作风整改，促进领导班子队伍建设。根据教育局相关文件要求，认真贯彻落实党的群众路线教育实践活动。以转变作风、狠抓落实为目标，充分调动每个班子成员的民主管理和责任意识，组织学校领导班子成员带头进行纪律作风整改，深入开展批评与自我批评。二是明德促能，加强教师队伍建设。通过师德培训、业务培训、校本研修、赛教等活动促进教师道德水准、业务能力普遍提高。二、加强德育工作，提高德育效能。通过丰富多彩的第二课堂活动和全员育人导师制，促进学生全面发展。一是学校组建了学校师生篮球队、学生足球队、鼓乐队和美术、音乐、播音主持等社团，指定领导负责，专业教师为教练定期开展活动，为学生提供个性特长培养的平台。二是校团委、年级处建立文学社，定期出刊，稿件多为师生作品，除宣传栏张贴外，发至班级，提高学生文学爱好和写作兴趣。三是通过组织篮球比赛、拔河比赛、队列队形表演、“我的理想，我的梦”系列活动等丰富多彩的课外活动，活跃学生学习生活。通过新生军训、各年级队列比赛，经典诗文诵读比赛、温馨宿舍评比，分年级多层面对学生进行专题报告会，有效培养学生自主，促进学生全面发展。同时实行全员育人导师制，对每位学生形成长效动态管理。三、加强常规管理，注重细节落实。学校狠抓教学常规，细化目标要求。学校进一步细化学校领导教育教学管理，实行教育处、教学处、年级处纵横条块管理，进一步夯实工作责任。学校进一步细化了教学常规目标要求，同时完善教师评价机制，狠抓培优补差工作，继续日清周结制度，扎实推进教研教改。四、强化校园安全，打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。积极落实每天记录学校安全日志和班级安全管理日志，每周召开一次安全专题会议，每月开展一次安全隐患排查，层层夯实安全管理责任。五、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。六、取得的主要效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。学校先后被县委、县政府授予“文明校园”、“和谐校园”，被教育局评为责任目标考评先进单位。七、目前学校存在的问题1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、信息化建设方面还存在一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3、学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。学生日常行为教育还需加强。八、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。学校将加强对理、化、生的实验课教学，根据高中实验课程目录表，制定实验计划，并做好督促和检查，保证实验课的完全开设。学校争取资金，尽早建成科技教室和软件制作室。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化留古初中高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力。同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。九、2022年工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。开展办学理念与学校内涵发展的讨论，认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放少年宫、图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用少年宫部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。在做好音乐、美术、舞蹈等社团兴趣小组的同时，成立了足球、排球等兴趣小组，培养学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师带头作用，提升教师责任感和紧迫感，激发学习培训热情，提高教师进修的自主性。4、依据县局有关文件，继续深化留古初中有效课堂建设，完善《留古初中有效课堂评价指导意见》，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。5、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教导处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。6、继续优化细化学校管理。基础年级按照普通初中课程设置标准，开齐开足课程。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年度无奖惩情况。2021年度没有涉及诉讼事项.2021年度无投诉事项. | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |