潼关县教育局教学研究室
发布时间：
2022-02-09 11:37
| 单位名称 | 潼关县教育局教学研究室 | |
| 宗旨和业务范围 | 为全县教学教研工作提供指导。对学校教导处、教研组、教师全程教学工作进行管理与指导。 | |
| 住所 | 潼关县育贤路西段 | |
| 法定代表人 | 谢松涛 | |
| 开办资金 | 6万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 潼关县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 32.68万元 | 16.26万元 | |
| 网上名称 | 潼关县教育局教学研究室.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施法则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在潼关县教育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况总结如下：一、开展业务活动情况1、教育科研课题的申报、审批立项和开题研究及结题鉴定工作。2021经过评委的严格审查，今年县级结题18项，立20项；市级立项10项，结题50项；省级立项2项；国家级结题2项。2、常规教学检查县教研室于2021年5月份和10月份对我县各乡镇、直属学校校本研修工作情况进行了全面地检查和现场指导，并及时总结检查情况，依照检查的内容指标对各镇校进行评价和通报。最终小学组共听课78节，检查教案200余本，学生作业3000余本。初中组共听课62节，检查教案100余本，作业2000余本。完成中小学常规检查通报2份，肯定工作成绩，指出存在问题，明确改进办法。3、评选教学能手评选出县级教学新秀60人，省级教学新秀13人，县级教学能手37名，向市上推荐人员9名，8名同志荣获市级教学能手称号，2名同志参与省级能手评选,1人荣获省级教学能手称号。二、社会效益情况1、制定了《潼关县教研室2021年教研工作要点》。根据潼关县教育局2021年总体工作部署及市教研所2021年工作安排，结合我县教育教学的现状和存在的问题，制定了《潼关县教研室年教研工作要点》及行事历。2、办公室、中教组、小教组、总务组、课改办、教师发展中心、教育学会及每位同志分别制定并交流了各自的工作计划，制定了《教研员考评细则》，建立了《教研员考评方案》及《教研员业务档案》。3、四月中旬和八月中旬召开了全县教研工作会议，安排部署了本年度基层的教研工作任务，并对上年度的教研工作进行了总结。4、修订工作制度，实施民主管理。三月份，组织全体干部和教研员，认真修订了潼关县教研室各项规章制度，包括《政治学习制度》、《业务学习制度》、《教研室工作制度》、《请假考勤制度》、《财务后勤管理制度》、《绩效工资发放方案》、《教研室目标管理实施方案》等。全体同志积极参与，发表个人见解，在广泛征求意见的基础上达成共识，使各项制度最终确定下来，为我室内部民主管理奠定了基础。5、加强课题研究，深化教学改革。继续组织实施省、市、县基础教育科研课题的申报、审批立项和开题研究及结题鉴定工作。认真落实省、市教育行政部门《关于开展基础教育教学成果评审工作的通知》精神，积极组织、严格程序、公正公平地做好基础教育教学成果的申报评审工作。6、常规教学检查，评选优秀教案。为进一步推进我县校本研修工作，及时总结经验、查找不足、确保校本研修工作健康发展，真正达到提高学校教育教学质量、提升教师专业水平的目的。县教研室于2021年5月份和10月份对我县各乡镇、直属学校校本研修工作情况进行了全面地检查和现场指导，并及时总结检查情况，依照检查的内容指标对各镇校进行评价和通报。7、加强教学质量的监控，完善过程性评价体系。每年进行两次全县中小学期期末质量检测，并加大监控力度，完善评价机制，为各镇校提供教情、学情分析的依据；每年精心组织安排好高三两次模拟考试和高三复课督查、九年级三次教学质量模拟检测工作，表彰90名优秀教师，以便各校有针对性的调整复课备考策略，高效率地做好复课工作；指导各镇校研究和探索过程性评价方案和办法，逐步建立看起点、比进步的评价体系，引导学校将工作重心放在强化内部管理上，不断提高管理水平和教学质量。8、全面总结高中新课程实施以来形成的经验和存在的问题，建立、完善行之有效的课改实验工作网络。选拔观念新、思路宽、教法活、具有创新能力且课改工作成绩突出的高中教师，特别是近年来涌现出的教学名师和学科带头人及教学能手作为典型对象加以培养和推广，以充分发挥其示范引领和辐射作用。我县组织各学科教研人员认真研读课程标准，新课程版高考大纲、考试说明及近几年课改省份的中、高考试题，探究考试动向，加大复课工作的督查和指导，本着提升复课效率，提高学生成绩的目的，共同探讨新课程背景下复课模式，争取2022年高考再创辉煌。9、公平公正评选和遴选各级学能选教手。我县以省、市级教学能手评选活动为契机，本着公平、公正、公开的原则，组织开展好每年一次的县级教学能手及评选活动，将基层优秀教师推上更加广阔的舞台，提高教师的知名度，提升优秀教师的辐射带动作用。四月，我室结合省市文件精神，在全县中小学开展省市县级教学能手推荐、选拔、审核工作。在基层各镇校审核、选拔、推荐的基础上，全县共计上报49名县级教学能手预选教师参加县级审核和赛教。县教研室按照“公开、公平、公正”的原则，外聘评委对镇校推荐的教学能手预选教师，通过资料审核、微型授课、说课及答辩四个环节，进行了客观公正的评审。10、充分发挥教学能手和骨干教师的引领和示范作用，提升教师素质。以省市级骨干教师梯队建设为契机，开展县级教学名师、学科带头人、教学能手、教学新秀评审及选拔工作，并组织优秀教师进行课堂教学展示活动，进一步提升教学能手、骨干教师的专业水平，带动教师整体素质的提高。继续贯彻市、县关于教学能手的培养管理办法，在教学能手中开展“三个一”活动：在县、乡组织的课堂教学观摩活动中上一节示范课，每年要有一个研究课题，培养和指导一名青年教师并有突出进步。11、开展“一师一优课、一课一名师”活动。组织教研员参与一师一优课的评审。年，根据国家、省、市文件要求，继续配合县教育局，拟定了《潼关县年度“一师一优课、一课一名师”推优活动实施方案》，制定了优课评价标准，建立优课专家库，组织教研员线上线下，对高中、初中及小学所晒的课进行了评价，完成评课共计317节。12、组织参加“名师送教下乡活动”，促进教育均衡发展。依据《陕西省教育厅关于实施“农村教师素质提高计划”的通知》，十一月，我们组织教师积极参与市教育局组织的“名师大篷车”活动，保证教师足额参与，明确要求，确保培训质量；活动中室领导全程参与，认真考勤，给参加活动的教师发放学时认定证书。13、积极组织教研员参加专业培训，拓展教研视野，增长专业见识。4月份，先后组织全县两次中考研讨会；九月份组织30人参加渭南市高中育人方式改革培训，十月份组织20名一线教师参加专业培训；十二月份，组织教研员参加渭南市举办的高效课堂建设培训，全年完成教研员培训累计41人次，超额实现国家要求教研员每年培训一次的要求。14、一年来，教研室在县局的正确领导下，在全体成员的紧密配合下，先后荣获教科系统优秀党支部、陕西省第十五次优秀教科研论文与成果评选优秀组织奖、渭南市教育质量提升先进单位三面奖牌。三、存在问题及整改措施存在问题：1、学科教研员配备不足，男女比例失调，缺乏男性教研员。2、教研员服务意识不够强，业务知识不够精湛，工作中缺乏创新意识。3、教研员工作积极性不高，缺乏主动性。整改措施：1、积极与教科局人事股协商，配备好教研员，解决教研员男女比例失调的问题。2、加强教研人员政治和业务学习，提高教研员的业务能力和服务意识，做好基层教育工作的指导。3、建立健全教研员的考核机制，提高教研员工作的积极性和主动性，确保教研工作顺利开展。四、下一步工作打算今后教研室应从以下五方面，认真开展工作：一是进一步改善内部办公环境，激发教研员工作自豪感；二是从课题研究、校本教研、课堂教学的四个关键环节出发，有效加强教学研究，提高教研工作的实效性和针对性，让教研工作更好地服务我县教学实际；三是尽快完善我县教师“三级四类”骨干发展体系建设，促进教师专业成长，实现教育生态的良性循环；四是加快现代化教学研究测评设施建设，完成网阅系统建设，让教学质量检测科学高效；五是开展好学科教师教学技能竞赛和名师工作室建设，促进教师专业成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |