神木市第六小学
发布时间：
2022-01-28 16:54
| 单位名称 | 神木市第六小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 神木市麟州街道人民路45号 | |
| 法定代表人 | 郭霞 | |
| 开办资金 | 2527.92万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 神木市教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1880.87万元 | 2226.18万元 | |
| 网上名称 | 神木市第六小学.公益 | 从业人数 292 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，我校遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展了相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的业务活动（一）优化学校管理，注重落实成效1.做实计划部署。凡事预则立，不预则废。开学初，学校领导班子认真讨论，周密部署，确立了具体明确的工作目标，制定了切实可行的工作计划，保证了学校各项工作有章可循、稳步推进。2.落实制度管理。学校建立分层、分级管理机制，将干部监督、学籍管理、控辍保学、教育扶贫、招生编班等工作专事专人管理。通过钉钉办公、一键巡课、班牌显示、智能安防等信息化管理体系，严格执行各类规章制度。（二）拓宽德育途径,提高育人实效1.健全育人体系。我校始终把立德树人放在教育的首要位置。一是构建课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人等全面高效的德育体系；二是组织班主任学习、培训、交流，开展技能比赛，提高德育一线战斗力；三是采取学校、家庭和社会相结合的育人措施，通过社会活动培养学生创新精神和实践能力。四是加强少队建设，落实少队活动，充分发挥少先队组织的德育功能。2.组织育人活动。学校坚持升旗主题教育、例行班会晨会、组织开展新生入学仪式、消防逃生演练、禁毒知识竞赛等30余次各种活动。指导学生参加省市书法、绘画、朗诵等各类比赛并获得400余个省市奖项。通过校内外一系列活动，培养学生好思想、好品行和好习惯的健康养成。3.精准评价惩戒。学校完善了学生评价体系，出台了《神木市第六小学教育惩戒规则》，为评价和惩戒划定了标准刻度。正确的评价，促进了学生身心健康发展，明确的规则，让惩戒有尺度，更有温度。（三）创新教学常规，提升专业素养1.坚持质量立校。在贯彻落实“双减”精神的形势下，我们秉持“文化立校、特色办校、质量强校”办学理念，参加了“课堂革命，陕西行动”等相关活动，通过创新教学模式提高教学质量，通过创新作业模式实现减负增效。通过全面推行“5+X”课后服务，强化素质教育，全面夯实教育质量。2.注重常规落实。为了确保课堂优化和作业创新落到实处，学校推行备课三部曲，由教研组、备课组、科任老师逐步钻研教材内容、分析学生特点、研磨课堂细节。定期开展教案、作业检查评比，要求全体教师必须手写教案。分层次规定了学校领导以及一线教师每学期最低听课数量，通过常态化的规范管理，有效保证教育教学质量。3.狠抓学习培训。我校建立了教师业务培训制度，坚持“全员轮训，一个不落”原则，内培外训并重，线上线下联动，线上组织教师参加了信息技术应用能力2.0项目、“双减”政策下作业设计等培训；校外指派教师到鄂尔多斯、榆林等地外出学习；校内举行新任教师岗前培训，组织骨干教师示范课，开展一师一优课比赛、课堂教学大赛，表彰奖励业绩突出教师和各类比赛优胜者，最大限度提升教师的业务能力。4.提升教研能力。学校坚持做实做细校本研修，实施课题引领战略，本着学研训一体化思路，以课题研究为抓手，以课堂教学为核心，以备课组和教研组为载体，有效开展“双减”背景下的校本研究。强力推进教师专业化发展。（四）搞好后勤保障，共筑校园安全1.提高后勤服务水平。学校总务处统筹资金、开源节流，本学期更换了校舍门窗，更新了文化主题走廊，改造了操场及收发室，搭建了临时餐厅，购买了新课桌凳，充分保障了全校教学所需。2.加强安全管理措施。学校全面推进“平安校园建设”，制定了安全责任清单，落实了校园视频监控、电子巡更、求助报警、学生出入控制、消防报警、紧急广播与疏散等智能化安防体系，实现了校园安全零事故。3.落实疫情防控规范。学校制定和完善了疫情防控工作方案和制度，做好预案，规范了疫情期间门禁、消杀、测温、后勤保障等各项工作，提高了疫情防控工作的针对性和有效性。（五）深化教育改革，彰显办学特色1.打造“三个课堂”，实现减负增效。学校全力打造“三个课堂”。“第一课堂”是常规教学。优秀教师成立名师工作室、青蓝结对，通过传、帮、带、导、教，加快年轻教师专业发展。教研组、备课组开展集体备课和作业研究，有效提高课堂质量降低作业负担。“第二课堂”是特色专题，设立管乐、书法、拉丁舞、街舞、科学实验等135个社团，实现社团活动常态化，全面拓展学生素质。“第三课堂”是社会实践：通过丰富多彩的活动，既体现“第一课堂”应知应会的知识要领，巩固教学成果，又融合“第二课堂”的兴趣爱好和专业技能，达到知行合一。2.创建阳光驿站，关爱师生健康。学校成立了学生心理健康中心和教师阳光驿站，由专业心理咨询老师负责。学生心理健康发展中心配备沙盘治疗室、解压放松室、咨询室。教师阳光驿站设置了教师阅览区、自助调节区、沟通交流区，并准备了茶水饮料。本学期，学生个体沙盘治疗50人，团体沙盘治疗10次，接受家长咨询150多人，教师60多人，为保障师生身心健康做出了重要贡献。3.传承书法艺术，打造墨香校园。学校高度重视书法教育，发扬“省级书法教育示范学校”的传统。每周二分批次对全体教师进行书法培训，钢笔字每周四实行微信打卡，粉笔字每日一练、每周一展。我们还定期举办师生书法比赛、作品展览，评选奖励优秀师生。使得书法教育成为我校的一张闪亮名片。4.营造读书环境，构建书香校园。我们将“书是甜的”这一主题贯穿到学校生活的方方面面，编写了《国学经典诵读》《书是甜的—书海拾贝》等校本课程，并将《论语》等经典篇目晨读晚诵常态化。我们还将图书室、阅览室全天候开放，在每栋楼的大厅放置了流动阅读机，在走廊、中厅设立了彩虹书吧及悦读吧，做到班班有书柜、处处有书吧。我们在南门配置了朗读亭，供师生闲暇之余进行诵读训练。我们还举办经典诵读过关考级等系列活动，评选班级、校级“读书之星”，在学校掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。二、取得的社会效益在我校全体师生的不懈努力下，各项工作取得了显著成效，赢得了学生的喜欢，家长的满意，同行的认可，上级的肯定，社会的赞誉。本学期我校高淑敏老师在神木市汉字书写大会荣获优秀指导奖，张红、杜莲玉、王萍和郭蕴芳被市教育和体育局分别评为市教育先进工作者、模范班主任、四有教师、师德标兵，郭宇被中国科协青少年科技中心评为青少年虚拟机器人在线体验活动优秀教练员，郭霞校长被中共榆林市委组织部授予2021年榆林市有突出贡献专家荣誉称号。还有多名教师在各级各类竞赛中获得荣誉奖励。有多个省市级课题立项和结题，多篇论文在不同刊物上发表。学校先后获得了2021年陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评一等奖；神木市第六届中小学规范汉字书写大会一等奖，第四届中小学诗词大会二等奖，2021年暑期“中小学人工智能编程入门课程普及活动”优秀组织单位，2021年“创新杯”乒乓球邀请赛暨中小学校园乒乓球团体锦标赛小学男子甲组团体第二名，2021年“体彩杯”教体系统干部职工篮球赛体育道德风尚奖等多项团体荣誉。我校多次迎接了省市领导视察调研，给予了我们高度评价，寄予了我们更高期望。三、存在问题尽管我们做了大量工作，取得了可喜的成绩，但对照上级要求，还存在着一定差距，学校教育管理有待不断完善，学生行为养成还应不断加强，课堂增效和作业创新任重道远。四、改进措施针对存在的问题得出如下整改措施及工作思路：一是加大学生行为养成教育；二是完善学校管理体系；三是全面实施减负增效，落实好课后延时服务。五、下一步工作思路2022年，我们将继续适应社会发展新常态，全面追求学校管理高水平，巩固提升全国文明校园建设，做好拓展性课程的开发，关注学生发展，将教育教学工作提升到一个新的高度。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2021年11月被教育部体育卫生与艺术教育司评为《全国中小学中华优秀传统文化传承学校》；2021年11月，被陕西省教育厅评为《2021年陕西省义务教育学校作业管理与设计优秀案例展评一等奖》；2021年12月被神木市教育和体育局评为《神木市环保进校园“大手牵小手共做环保人”书画大赛优秀组织奖》。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |