澄城县寺前镇醍醐中学
发布时间：
2022-01-28 16:16
| 单位名称 | 澄城县寺前镇醍醐中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 澄城县寺前镇醍醐村 | |
| 法定代表人 | 张百成 | |
| 开办资金 | 639.15万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 235.73万元 | 207.97万元 | |
| 网上名称 | 澄城县寺前镇醍醐中学.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在澄城县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况(一)、德育活动丰富多彩，团队配合密切，德育实效性强。1.坚持不懈加强德育队伍建设德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：每周一早操学校领导对全校师生讲话，每天早操后班主任召开晨会，每月一次班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。2.开展丰富多采的且具有时代鲜明特征的文体活动开展丰富多采符合初中生特征的活动，丰富了校园文化生活，本学年学校成立了足球、小号、美术等七个课外兴趣活动小组并有专人负责。学校明确规定每周星期二第七节为兴趣活动课，每个学生都要选择一个兴趣小组，每个小组开学初都制定了计划。开学至今兴趣活动课坚持开展，老师们认真负责，学生们也积极参与，每个学生的兴趣得到培养，为健康全面发展打下基础。除此之外还开展了“感恩教育”演讲赛，邀请医院大夫作了青春生理知识和冬季常见流行病预防知识讲座。开展了歌咏比赛，这些活动大大丰富了学校的文化生活。（二）、教学活动内容丰富，考核评价方法科学，教师继续教育、校本培训正常开展。1、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。２、积极开展各种学习培训活动，提高教学服务质量。我校为提升学校的师资队伍，本学期积极开展各种学习培训活动，学习了先进的教育教学经验，先进学校组织的教研组长培训、各科骨干教师培训。3、加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师相对较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。二、取得的社会、经济效益（一）夯实家校共育工作学校利用班级微信群、学校公众号、月家访、学期家长会等形式宣讲学校工作的新思路新举措。每学期开学前和学期结束，把教师合理分组家访，促进教师与家长的沟通交流，有力地做好控辍保学工作。听取各方意见建议，制定有效改进措施，促进家校共育。（二）加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师相对较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。三、存在的问题及改进措施（一）、存在的问题1、教学方法传统落后课堂改革已经实施多年了，多媒体教学也已不是新鲜事物，但是在平常的教育教学过程中，依然是传统式的填鸭式教育，教师累，学生也累，收效甚微。2、教研教改流于形式学生少，教师少。我校属于薄弱学校，教师教研能力有限，有缺少系统的培训，所以教研教改只有虚名，没有实质内容。（二）、改进措施1、我校本学年要求每位教师积极参与教育信息化学习，掌握相应的专业知识，提升教育信息化水平，每个教师都要按照要求通过测试，掌握多媒体操作技巧，运用多媒体教学，提高教学效益。2、加强教研教改学习我们将积极参加县局组织的教学研讨交流活动，除此之外我校还组织语文、英语、政治历史、数学、物理化学等课教研组长参加教师进修学校的教研培训，不断提高各组的教学研讨水平。四、下一步工作计划1、强化常规管理今后我校将继续坚持每周一次备课检查、每月一次作业大检查、文化课检测、卫生大评看等。开好每周的班会，每月的毕业班工作会。2、加强教师队伍建设今后我校继续鼓励教师积极参加“送教下乡”“国培学习”等各类培训学习。提升教师综合素质。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |