商洛市商州区夜村镇中心小学
发布时间：
2022-01-18 15:11
| 单位名称 | 商洛市商州区夜村镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 商洛市商州区夜村镇夜村村 | |
| 法定代表人 | 唐毓 | |
| 开办资金 | 260万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 商洛市商州区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 260万元 | 260万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有变更任何相关内容，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在区科教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、业务开展情况：（一）、实施教学常规工作精细化管理，教学管理针对性和实效性进一步增强。加强过程管理、环节管理，狠抓教学常规的落实，做到常规常抓，常抓常新。（二）、推进有效教学，打造高效愉悦课堂，课堂教学质量进一步提高。1、全面贯彻落实“双减”政策，扎实推进“五项管理”规定，扎实开展课后延时服务，强化责任担当，切实做到减负增效，促进学生全面发展、健康成长。2、构建了高效能教研组管理模式：一是挑选优秀的教师担任教研组长，为开展好教研活动选出了好的“领头雁”。二是安排充分的教研活动时间。三是固定活动场所，并实行教务干部包抓教研组制度。四是实行集中与分散研究相结合。3、通过活动推进和深化。深入开展“一人一节优质课”活动，教研组组织听课评课，研究教学。定期在全校组织开展“高效课堂、精彩展示”活动，每科推选骨干教师利用例会时间展示教学风采，并组织教师现场点评，不断深化课堂教学改革。为提高教学手段的高效性，充分发挥多媒体的作用，创设情境、激发兴趣、充实内容、启迪思考、强化重点、点化难点，减少无效劳动时间，增大课堂容量，提高课堂效率。4、构建高效的课堂评价系统。继续以公开课、示范课、教研组听评课、结对指导课、校长推门听课、对外展示课等多种形式，加强对课堂教学的监控和评价。推行使用《课堂教学评价表》，既让教师进行自我评价，又进行教师互助互评。5、建立高效的教学反思机制。教师的反思包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思。课堂教学反思包括课前反思、课中反思、课后反思。要求教师看成功之处，记下创新亮点；找不足之处，写出改进之法；想更优之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。（三）、安全责任重于泰山，我校牢固树立“以人为本、安全第一”的思想，把学校安全工作和学生的安全教育作为学校工作的重中之重来抓。1、学校按照上级有关工作要求，成立了以校长为组长的疫情防控工作领导小组，压实疫情防控责任、及时更新制度机制、加强校门管理、应急演练、物资储备、督导检查等各项疫情防控工作，特别是要做好师生员工健康管理的“两本帐”，做好返校前和返校后师生员工健康情况的摸查。2、坚持每月初由主管安全的副校长牵头进行安全隐患排查，抓好营养餐饮食卫生，落实安全责任制。以安全预防、安全督查、事故追究、安全整改为重点，夯实珍爱师生生命的绿色屏障。3、加强安全教育，做到警钟长鸣。（四）、教师队伍建设方面。1、加强教师队伍建设。坚持抓好教师理论学习和反思，打造素质过硬、团结协作的和谐班子。广泛开展教育管理干部“到一线、接地气、办实事”活动，使教育管理干部成为课堂教学的带路者、教改的示范者、教研的合作者。2、加强师德教育工作。大力倡导“爱与责任”，强化师德教育。通过教师节学生献词、优秀教师向全校师生发倡议书、签订师德承诺书、评选和表彰最美园丁系列教育活动，充分发挥优秀教师的榜样示范和引领作用，大力弘扬正风正气，引领教师无私奉献、爱岗敬业、锐意进取，激发和传递正能量。3、全面规范育人行为。与每位教师签订了《禁止在职教师从事有偿辅导责任状》，并向社会公开承诺，充分发挥社会各界的监督作用。4、坚持抓实校本培训工作，促进教师专业化发展水平稳步提升。（五）、学生德育教育方面。1、健全和强化德育领导机构。成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。2、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。3、扎实开展德育常规工作。（1）开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，（2）坚持日检查周评比工作。学校一直把值日检查作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。（3）每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。4、强化落实德育考评工作。（1）以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。（2）加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。5、加强校园文化建设充分利用红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百余份。文化宣传板报共达十余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。6、组织学生活动，丰富校园生活7、阳光体育方面依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。（六）办学条件改善方面。1、美化校园环境，营造良好的育人氛围。2、加大投入，积极改善办学条件。（七）艺术教育和主题活动方面。本期我校依托乡村学校少年宫项目活动的开展，先后成立了合唱社团、美术社团、书法社团、科技社团、篮球社团、舞蹈社团，阅读社团等十几个社团，以活动的开展为载体不断推进体、音、美的教学工作，每周三下午开展2小时的社团活动，这些活动的开展从不同方面提高了学生的综合素质。增强了学生的自信心，培养了学生的艺术审美情趣，塑造了学生的个性，为学生的发展奠定良好的基础，使体、音、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的一道靓丽风景。二、取得的主要社会经济效益一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。先后获得了区级后勤管理标椎化学校、绿色学校等称号。学校教学质量稳中有升。三、目前学校存在的问题是：1、教师队伍整体素质不高，个别教师缺乏工作激情，存在职业倦怠，钻研课程标准、教材、学生不够，教学存在一定的随意性和盲目性；教学观念有待进一步转变，教学方法有待更新，研究精神、课堂教学有待进一步改进和提高。2、教学常规的落实还有待于进一步提高，教师工作的主动性与创造性还需进一步调动；工作缺乏创新意识，参加教学教研活动的积极性不高；同科教师教学成绩差异较大；学科发展不平衡，存在个别薄弱学科，这些现象成为我校提高质量的瓶颈，制约着学校的进一步发展。3、学校教育科研工作还有待于进一步加强。教育科研是推动教育改革与发展，全面提高教育教学质量，提高教师素质的重要途径，而我校在教育科研工作上大部分老师都能够积极参与并在日常的课堂教学中自觉探索实践，但还是有一部分老师参与意识不强，特别是在教育教学论文的撰写上不能主动认真，一些教师在论文的获奖、发表上还尚未有零的突破；有些老师在由学校组织参加的各类论文评比中上交的论文出现抄袭、拼凑的现象，在新课题的立项申报工作上，主动性创新性与要求还有一定差距，一些科研小组缺少长远规划，出现临时抱佛脚的现象。因此我们必须思想上高度认识，不断完善激励机制和考核机制，使我校的教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。4、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。5、要加强对学生爱护公物教育，对恶意损坏公物的现象要及时查处，及时赔偿到位，提升学生文明素养。四、整改措施1、关于教育科研和课堂改革。学校继续加强深化专业教师的校本培训和研修，搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。2、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。严格按照指标要求，丰富校园生活，不断促进幼儿的全面发展。同时不断细化岗位职责，夯实任务，规范管理。3、关于家校结合教育问题。积极发挥家委会的作用，多利用家长会等形式开展家校合作，更新家长教育理念，教给家长适当的教育方法。不断促进家校合作。4、加强学生道德教育，教育学生爱护校园、爱护公物，对恶意损坏公物的现象要及时查处，批评教育，及时赔偿到位，提升整体学生的文明素养。五、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富校园文化，注重内涵发展。利用周日例会、教研会，开展办校理念与内涵发展的讨论，进一步加强对办校理念的深入分析和思考。2、利用部室，合理配置资源，培养学生兴趣爱好。3、加强教育教学管理，不断促进教研活动的开展，以提高教育教学质量，提升学校的品味和声誉，创建品牌学校，创办人民满意的教育、对人民负责任的教育。4、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。5、注重学生品行教育和培养，不断提高学生综合素质，促进其全面发展和成长。6、继续贯彻落实“双减”政策，扎实推进“五项管理”规定，扎实开展课后延时服务，强化责任担当，切实做到减负增效，促进学生全面发展、健康成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |