潼关县教师进修学校
发布时间：
2022-01-12 17:04
| 单位名称 | 潼关县教师进修学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 全面提高全县教师综合素质及教育教学质量。全县中、小学及幼儿园教师急需教育；教师参加“国培”“省培”等培训工作的组织；教师学历提高培训，与试点高校合作，成立校外学习中心。 | |
| 住所 | 潼关县育贤路西段 | |
| 法定代表人 | 成永康 | |
| 开办资金 | 20万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 潼关县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 26.47万元 | 31.53万元 | |
| 网上名称 | 潼关县教师进修学校.公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2021年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2021年度，我单位在教育科技局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展主要工作情况1.加强学校管理，落实层级职责。依据进校工作及领导班子构成，为规范学校管理，落实层级管理，明确班子成员分工，按照班子分工，将教师分配到每位分管领导，使各分管领导做到既要管人又要管事，充分发挥、展现各分管领导的工作能力和管理智慧，使学校各项工作按职责分配到分管领导，落实到具体个人，促进学校各项工作有序开展。2.规范远程教育，明确招生管理。规范网络远程学历教育管理，积极与陕师大、渭南电大协调、沟通，有序完成了陕师大、电大学历教育联办衔接，使学历教育在学校的总体管理与规划下有序开展；按疫情防控程序和考试安排，先后组织各批次学员的线上答辩考试和线下学科笔试，安全顺利完成了学历教育阶段性工作；组织教师积极深入学历水平较低的民办学校、幼儿园开展学历教育招生工作，完成秋季学历教育招生工作。3.开展培训调研，构建培训体系。为提高教师培训工作的针对性、实效性，完成县级专家、名师团队构建前期调研，对全县小学、幼儿园教师培训现状、培训需求及培训组织等问题经行了实地调研，通过召开会议、教师座谈和下发问卷的形式，本着服务教师、服务学校的目的，全面了解我县小学、幼儿园教师对培训内容、培训安排、培训组织的需求，以及工学矛盾的合理化解，听取教师的意见和建议，合理安排各层次培训。4.依据整体安排，完成培训组织。按照“国培”“省培”教师培训计划，组织督促参加国培、省培教师按计划要求完成既定的培训课程，保证教师线下、线上培训任务顺利开展；按照《渭南市教育局关于疫情防控期间开展教师线上培训的通知》，组织我县教师完成生命教育、德育教育、心理健康教育、科学防疫教育、教师在线教学教研指导、校园安全为内容的系列课程培训；按照中小学继续教育分层负责的原则，小学教师继续教育以县为主的职责，分三个阶段,完成了阶段性培训工作任务；秋季开学初，完成50名新入职教师岗前培训，助推新教师顺利完成由学生到教师的角色转换；积极安排组织初中教师继续教育工作，并完成市局组织的教师专项培训任务。5.立足工作大局，做好公共服务。按照县局疫情防控工作安排，积极落实疫情防控工作任务，在做好学校疫情防控，保证每位教职工安全健康的基础上，组织教师做好社会防控服务，安排教师轮流完成小区防疫工作任务，确保县局疫情防控工作大局顺利安全；做好包联路段创文工作，组织教职工定期开展包联路段环境卫生整治打扫，消除卫生死角，清除卫生顽疾，做好公共服务工作。二、取得的社会效益和经济效益依据我校业务和服务范围，我校按照“国培”“省培”教师培训计划，组织教师参加国培、省培，按计划督促完成教师线下、线上培训内，完成131名教师的国培任务和31名教师省培组织任务；组织我县教师完成生命教育、德育教育、心理健康教育、科学防疫教育、教师在线教学教研指导、校园安全为内容的系列课程培训；按照中小学继续教育分层负责的原则，分三个阶段，完成130名小学教师继续教育工作；秋季开学初对50名新入职教师实施岗前培训，助推新教师顺利完成由学生到教师的角色转换；积极完成110余名初中教师继续教育工作；通过各层次的培训，极大提升了我县教师的师德师风水平和业务能力，助推我县教育教学质量的提供，为全县教育发展做出了应有的服务与贡献。有序完成了学历教育联办衔接，使学历教育在学校的总体管理与规划下有序开展。按程序和考试安排，先后完成各批次学员的线上答辩考试和线下学科笔试，安全顺利完成了学历教育阶段性工作，有效服务于社会青年的学历提升。三、存在问题及整改措施存在的问题：1.学校规章制度不够完善，对教职工工作及职责约束不够，实际工作完成效率低。2.教职工考核奖惩制度不健全，不能有效提升教职工的工作积极性和工作热情，致使教师工作劲头不足，方向不明。3.细化系统、程序化工作模式有待规范约束，学校管理随机随意，不能按照既定的程序有序运行。整改措施：1.建立健全学习的规章制度，做到对教职工管理有章可依，有章必依，提升工作效率，保证各项工作顺利进行。2.完善教职工考核制度，有效提升教职工工作积极性和工作热情，提高教职工工作的主动性。3.进一步规范工作模式，使学校各项工作开展科学有序。四、下一步工作计划按照县局安排，围绕学校重点工作，我们虽然做了大量的工作，完成了既定的工作任务，但在实际工作实际工作过程中，我们的工作与进校的长远发展还有一定的差距，仍然存在一定的问题。后期我们将从以下方面展开工作：1.关注疫情动向，提前做好疫情防控工作筹划，做好群体防控教育，提高教师自我保护意识，自觉维护大局、遵守社会防控规矩，增强教师安全意识和遵守社会公德意识，确保大局工作顺利有序。2.继续完善学校规章制度，使学校的运转建立在科学的规章制度的基础上，让日常工作有规可依。3.进一步细化工作模式，使学校各项工作运转科学有效，明晰层级管理模式，落实层级岗位职责，推进学校科学化管理进程。4.完成教师培训情况调研分析，按照教师培训工作五年规划，积极研究制定我县教师培训工作具体实施方案，统筹整合各类培训，形成县级培训常态模式。5.保证常规工作有序，拓宽学历教学这一基础，紧抓教师培训这一核心，为教育发展做好服务，助推教育的发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |